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浅谈地理教学与课堂调控艺术
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摘要
在地理课堂教学中运用“控制论”的原理,可收到理想的教学效果。本文分析了几种笔者常用的调控方法,与读者交流。
作者
刘燕
机构地区
重庆市渝北区教师进修学院
出处
《今天》
2020年第22期251-251,共1页
关键词
地理课堂教学
调控
方式
分类号
G [文化科学]
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季慧.
关于折叠问题突破策略的举例探究——以2019年中考折叠问题为例[J]
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2
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今天
2020年 第22期
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