小学美术课堂创意教学策略

美术本身对小学生有一定程度上的积极引导作用,在某种程度上来说,其受欢迎的程度要高于其他学科,学生往往在小学美术的课堂上能够认真听讲,课后的作业也是会用心去完成。小学生的表达能力较弱,可以借美术这一学科对其思想以及感情能够有较为明确的表达。本文通过对小学美术课堂的分析,提出了几点对小学美术课堂教学有积极意义的策略,希望能够对教学能够有所借鉴,使学生能够在小学美术的课堂上能够大放异彩。