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创设化学学习情境 激发学生兴趣情感
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摘要
在化学课堂教学中,激发学生内在的求知欲,创设问题情境、启发、引导学生思维。发挥学生学习的主体性作用,调动学生学习的积极性和思维主动性,提高学习效率。
作者
韩雪梅
机构地区
赤峰学院附中
出处
《今天》
2020年第22期192-192,共1页
关键词
创设情境
激发兴趣
提高效率
分类号
G [文化科学]
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