基于核心素养视角开展小学数学教学

数学作为基础性质的课目,在日常生活和科研工作中扮演了重要角色,培养学生形成优异的数学能力,是教师一贯的教学目标。随着新的教学标准的改进与提升,对学生的要求不再只局限于数学能力的培养方面,而在于提升学生的数学核心素养,形成良好的数学思考意识和数量关系推演能力。本文就如何在小学教学中创新性的开展数学核心素养培养展开了论述。