小学语文问题情境教学策略的实施

情境教学并不是教学过程中所出现的教学方法,而是教师通过在教学过程中构建而形成的,要求教师能够在这个过程中真正了解学生的实际情况,拉近师生之间的距离,让学生能够更好地学习小学语文知识,提升自身的语文水平。在小学语文课堂教学中引入问题情境教学方法,既有助于提高学生学习兴趣,又能够促使学生积极参与到语文学习中。长此以往,就能够提高学生学习的主观能动性、自主性和创造性,进一步提升语文学习能力。