基于区间估计思想的假设检验教学设计

假设检验一直是数理统计教学中的一个难点和重点,为了帮助学生更好地掌握假设检验方法的精髓,本文依据区间估计的思想,利用假设检验相应统计量的拒绝域和参数估计的置信区间互为对立事件的特点给出了一个新颖的教学设计,该教学设计有助于增强学生对假设检验内容的理解。