农村小学生作文教学难点和策略分

小学语文教师在开展作文教学工作的时候,需要丰富和发展自我的教学方法,也能引入更多的外部资源,并且让更多的农村小学生在完成写作任务的同时,也能时刻提高自我的写作能力和写作效率,尤其让学生克服自我的被动心理、浮躁心理和懈怠心理,也能扎扎实实提高自我的写作技艺。农村小学生的写作资源不足、写作方法不完善、写作理论匮乏,这些问题的存在和发展都对于学生造成了不小的制约,教师需要立足于这些问题,帮助学生克服自我的写作问题和难题。