摘要
在语文课堂的教学中,阅读教学是重中之重,语文的教学就是建立在一篇篇的阅读之上,去理解,去分析,去感悟其中的知识与道理的,语文的教学可以说就是阅读的教学,阅读的有效性将直接影响语文教学的进度与质量。小学语文阅读教学肩负着为以后阅读做铺垫的重要责任,如何从小培养学生的阅读感,什么样的方法能起到事半功倍的效果,一直是语文教师需要思考的问题。而面对目前出现的较多问题,本论文将相对应地提出一些有效性策略。本文分为四个内容,第一部分阐述小学语文阅读有效性策略的内涵与背景,第二部分阐述小学语文阅读有效性策略的目的及意义,第三部分指出当下社会的小学语文阅读教学现状,第四部分针对现状提出有效性策略并且展望未来。希望取得良好成效。
