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读写结合构建高中英语高效课堂的途径初探
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摘要
高中英语教学,很多学生面对外语学科都有抵触心理,认为英语是一门很难的学科,学习英语知识变得无从下手,本文就高中英语构建高效课堂读写结合的重要意义展开论述,得出利用读写结合的方式,构建高中英语高效课堂的具体措施,帮助学生更好地学习英语知识。
作者
朱美娟
机构地区
浙江省义乌市第五中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第21期0044-0044,共1页
关键词
高中英语
读写结合
高效课堂
具体措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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