浅析初中化学新课程学习方式的培养策略

我国早在 2004 年就开始实施了初中化学新课程的改革计划,但是就目前我国教学现状来看,还存在很多有待改进的地方。本文首先就我国目前在初中化学课程教学过程中所存在的问题进行初步分析,并提出这种传统教学模式不利于良好的学习方式的培养,最后针对以上问题提出一些培养策略的思路。