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浅谈多媒体在语文教学中的作用
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摘要
从孔圣子的“句读”到现在的教学改革,语文教学走过了艰难的道路,伴随着高科技的发展,多媒体悄悄地进入语文教学,走进了语文课堂,从而改变了“一支笔一张嘴,老师讲学生听”的教学模式,然而多媒体具有哪些优越性?又如何与语文教学衔接呢?本文从激发学生学习兴趣、再现情境、激发学生写作灵感、培养学生语感四个方面进行论述。
作者
陈春玲
机构地区
河南省商丘市第二高级中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第21期0105-0105,共1页
关键词
多媒体
激发兴趣
再现情境
激发创作灵感
培养语感
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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张晓华.
农村六七年级语文教学衔接研究[J]
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迦南.
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