期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学课堂教学中提问的技巧
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有效的教学提问可以充分培养小学阶段学生的敏捷思维,拓展学生探究学习的欲望,提升小学阶段学生的综合能力,提高小学阶段教学活动效率,促进小学阶段教学活动的全面发展。下面本文着重分析了小学数学课堂教学中的有效性提问。
作者
廖文生
机构地区
江西省赣州市兴国县均村乡泮溪小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第21期0124-0124,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
提问
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
范艳花.
幼儿语言教育活动中有效提问的策略研究[J]
.好日子,2020(10):52-52.
2
马茜.
由音及词灵动教学创设高效课堂[J]
.好日子,2020(18):294-294.
3
冯敏.
多媒体课件在幼儿园集体教育教学活动中的应用策略探究[J]
.西部教育研究(陕西),2020(9):48-49.
4
刘霞.
活动理论视角下课堂学习活动研究[J]
.语文教学通讯,2020(40):62-64.
被引量:4
中学生作文指导
2020年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部