课堂反馈有效性的探讨——以小学语文为例

课堂反馈是一项重要的教学环节,是师生信息交流互动的活动,主要是在教师教授知识之后,针对学生在课堂上的学习表现、行为表现进行评价。课堂反馈与学生的关系主要包括:一是反馈学生的学习表现,具有一定的引导性;二是学生的任务表现,可以通过描述和评价反馈出来;三是教师将反馈与课堂教学情境相结合。经过多次的观察和反馈,不断加深师生的感情,增强学生学习的效率,提高课堂教学效率和质量。接下来,就简要分析以小学语文为例的课堂反馈的有效性的应用的方法及作用。