数学文化在小学数学教学中渗透的意义与方式之研究

在小学数学教学中渗透数学文化,能够向学生传递数学学科的文化内涵,引导学生理解数学知识本质,掌握高效的数学学习方法,培养学生的数学学习情感,促进学生数学学科核心素养的形成和发展。文章主要探讨了数学文化在小学数学教学中的渗透策略。