婴儿期记忆中缺乏幸福感对学习的影响巨大

本文以课题组在五显中学和鸿渐中学两所学校初中部的调查数据作为分析样本,对调查所得的三岁前记忆内容采用统合能力四要素(专注力、自控力、自信力、灵感力)模型进行评估,分析了婴儿期记忆的内容对人的心理状态的影响,探索如何改善心理状态。同时探索揭示现实生活中各种心理障碍的根源,发现有“幸福感”的记忆至关重要,缺乏幸福感是很多“差生”的潜意识成因。