摘要
高考改革使得高中地理的地位越来越重要,然而在以往的教学过程当中,存在着教学方法单一、课堂吸引力不强等众多问题,最终导致地理教学前进的脚步停滞不前,所以,广大地理老师应该高度关注地理课堂教学的有效性,才能真正提高教学质量,增强学生的地理学习效率,最终实现地理教学方式的变革与发展。高中地理教学内容广泛,标准和教学大纲要求教师能够使学生具备科学认识世界的态度,并努力提高学生实践能力,贯彻热爱祖国大好河山的爱国情操,尊重自然规律,合理继承和创新改造自然的能力。本文结合实际教学经验,分析了当前地理教学过程中存在的问题,就如何提高高中地理课堂教学有效性,增强教师课堂组织能力和学生有效参与的方式进行了探析。
