摘要
在微博、抖音等自媒体、短视频、直播文化的影响下,互联网催生了大批意见领袖、大 V、 “网红”,他们的思想观 念、语言表达、传播方式在青年群体中受到大量关注和追捧。高职学生作为互联网的高度依赖群体,他们紧跟网络发展潮流,热 衷于将现实生活网络化或将网络传播生活化。在此过程中,他们的思想意识、价值观念很容易受到一些网络事件及评论的影响, 进行形成网络意识形态。因此,高职院校思想政治教育及宣传工作者应及时跟踪和研究高职学生的网络意识形态现状,推进高职 院校网络意识形态工作机制的建立。
出处
《休闲》
2020年第11期0181-0182,共2页
基金
2020 年度长沙市哲学社会科学规划项目自筹项目“高职院校网络意识形态工作领导机制研究”(课题编号 2020csskktzc15) 的研究成果。
