小学课外音乐教学活动重要性及实践性研究

学习音乐可以让人身心得到放松,也可以提高人文素养。对于小学阶段的学生而言,对其进行音乐教学,不仅可以让其感受到音乐的氛围,还可以让其对艺术音乐产生一定的认知。但是现阶段,由于学校安排不合理,将音乐课视为副课,因此一般上课时间都是上午或者下午的最后一节课,这种安排方式不仅不利于小学音乐课堂教学导入的革新,还不利于提高学生对于音乐的重视,更降低了学习音乐的效率。