高中历史教学中史料运用的策略分析

历史学科主要是以中国历史、国外历史为主,是一门文科课程,其内容往往具有极高的真实性。然而,大部分高中生在学习历史之间,对于有关知识、历史并不是十分了解,容易出现学习困难的情况,要求教师合理利用史料加以辅助,加深学生的知识理解。本文将结合实际情况,对高中历史教学中史料运用策略进行详细分析,以期为今后开展的有关教育工作提供宝贵参考。