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小实验 大创新——小学科学实验教学
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摘要
在新课程改革的背景下,各个阶段教学都得到一定的改善,促使教学效率得到了有效提升。其中在小学科学教学的过程中,相关教师不仅需要转变传统的教学理念,同时需要重视创新教学,促使学生能够高效的学习科学知识。不仅如此,教师还需要分析小学生的爱好与特点,从而能够制定针对性教学策略,全方面提高教学的效率。本文分析了小学科学实验创新教学的重要性,并阐述了实际教学对策,仅供参考。
作者
蔡虹
机构地区
江西省南昌市红谷滩新区红岭学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第22期0059-0059,共1页
关键词
小学教育
科学
创新
新课改
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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蒙华.
小学科学实验教学中的问题及对策思考[J]
.科学咨询,2020(31):138-139.
2
雷建玲.
提高小学科学实验教学有效性的策略分析[J]
.好日子,2020(17):119-119.
3
祁娜.
论小学科学实验教学中学生动手能力的培养[J]
.文学少年,2020(30):0321-0321.
中学生作文指导
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