小学德育生活化教学的现状及对策研究

随着我国的教育体制在不断的改革,社会也随之获得了很大的发展,目前社会上更加需要综合性全面提高的人才,因此,学生在学习,以及教师在培养学生的过程当中,要注重综合素养的提升,面对目前日新月异的时代,学生接受到的信息是纷繁复杂的,因此必须要树立正确的三观,在小学阶段,如果学生对社会的认知不够深刻,就很难形成良好的道德素质。基于此,本文首先讨论了小学德育教学的现状,其次分析了在小学进行德育生活化教学的必要性。以供相关工作人员参考。