小学铜管乐队创新发展途径和方法初探

近年来,我国小学教育对学生综合素质的要求越来越高,不少小学争相创建铜管乐队,通过开展音乐教学活动、音乐实践活动,充分调动了学生对西洋音乐的学习兴趣,增强了学生在西洋音乐学习方面的自主能动性,提高了学生综合素质,促进了学生的全面发展。为此,本文针对小学如何对铜管乐队进行创新与发展进行研究和探讨。