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浅谈小学汉语文教学合作学习模式探析
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摘要
近年来,合作学习模式越来越成为一种新的教学模式。合作学习顾名思义是学生通过合作交流完成对课堂知识的学习。小学汉语文作为小学中主要的课程,学生通过合作的方式学习这门课,营造了一个良好的学习氛围,充分调动了学生的学习积极性,小学汉语文课堂也不再那么单调。因此合作学习模式在小学汉语文教学中的作用显得越来越重要。
作者
洛桑平措
机构地区
西藏空港新区甲日小学
出处
《好日子》
2020年第20期196-196,共1页
关键词
小学汉语文
合作学习
意义
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
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1
格桑南木杰.
提高小学汉语文课堂教学效率策略[J]
.人物画报(上旬刊),2020(2):0084-0084.
2
才青措.
论如何提高初中汉语文教学质量[J]
.文学少年,2020(31):0103-0103.
3
曹海翠.
高中汉语文教学要注重学生的心理品质教育[J]
.传奇故事(百家讲堂),2020(8):15-15.
好日子
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