核心素养下提高农村小学高年级学生计算能力的策略研究

随着近些年来在教育上的改革不断深入,在小学数学教学中对学生的计算能力进行全面的培养已成为最基本的任务。教师通过对小学高年级学生的计算能力做出地有效培养,就可以让学生在思维能力以及学习质量上得到全面的提升。在传统的教学中,教师往往只会注重对学生在学习成绩上的提升,却无法提高学生的综合素质。基于此,本篇文章对核心素养下提高农村小学高年级学生计算能力的策略展开深入的分析。