基于地理实践活动的初中生探究能力培养的策略研究

随着21世纪的到来,人们已经进入了全新的时代,再这样的背景下,初中地理教学也提出了新的要求,要重视地理实践活动带来的优势,在初中生地理教学过程中加强对实践活动的应用,尽可能的对学生进行探究能力的培养,使学生能够对良好的地理探究能力加以养成。想要使学生能够得到全方位的发展,不仅需要掌握基本的理论知识,还需要培养自身的情感、价值观以及终身发展理念等要素,使自身掌握的地理技能能够满足社会发展的需求。