期刊文献+

高中化学探究式教学案例

下载PDF
导出
摘要 在新一轮的课堂改革中,落后的教学方法和学习方法将发生转变,将提出多种基于“研究”的学习方法作为课堂改革的突破。所谓的“研究”教学是一种实践性的学习活动,要求学生积极地获取知识,提出问题,猜测和假设,进行实验以验证结论并进行交流。
作者 郑德强
出处 《好日子》 2020年第20期73-73,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部