对小学语文中段阅读教学策略的研究

小学阶段,语文是很重要的内容。中段阅读教学有着承上启下的角色作用。教师需要充分把握与理解中段阅读教育追求,并以学生的学习状况、教学条件探究行之有效的教学策略、教学方法,切实提高教师语文素养,用教师丰富的教育经验引导学生,提高学生的素质水平与阅读能力,其具有长足教育意义。本文将以小学语文为例,分析中段阅读的教育作用,分析教育目标三要素,用科学合理的方法教学提高学生学习水平与能力。