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高中历史探究式教学研究
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摘要
历史教学作为高中教育的重要组成部分,可以拓宽学生知识的视野,培养学生的爱国主义精神,提高学生的包容性。因此,采用有效的教学方法,不断提高历史教学的质量,成为高中历史。教师教学任务。本文简要介绍了研究型教学的积极作用,并指出研究型教学在高中历史教学中的有效应用,以提高高中历史教学的质量并提高学生的历史素养。
作者
钟璎
机构地区
江西省奉新县冶城职校
出处
《好日子》
2020年第20期70-70,共1页
关键词
基于研究的教学
高中历史
积极影响
措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
赵福楼.
构建基于研究的教学——解读余映潮老师和他的教学[J]
.重庆第二师范学院学报(师资建设),2020,33(3):77-79.
好日子
2020年 第20期
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