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初中信息技术教学中的德育渗透研究
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摘要
信息技术独立作为一门学科,拥有其他学科所没有的特性,既有它自身所特有的独立性,又具有其他学科的基础性。在初中信息技术学科的教学中,任课教师既要将信息技术的知识传播给学生,促其形成特有的技能。又要注重初中生信息素养的有效培养,对其进行有针对性地渗透德育教育,使初中生信息技术知识教育与德育教育有机地融合在一起,充分展现德育素养,帮助学生有效形成正确的人生道德价值理念。
作者
南金龙
机构地区
吉林省敦化市翰章乡学校
出处
《好日子》
2020年第20期40-40,共1页
关键词
初中信息技术
教学
德育
渗透
重要性
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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