初中班主任德育工作实效性的强化策略

现代教育模式重视“以人为本”、全面发展的教学理念。初中阶段作为学生叛逆阶段的起始点,如何能够将学生引入正确的道路上,是德育教育的开设目的。班主任作为德育工作的核心人物,该如何实施德育教育工作,进而提高德育工作的实效性是本文研究的主要内容。