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高中信息技术分层教学开展刍议
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摘要
不断的进行教法的创新是提升高中信息课堂教学效率和质量的有效对策,高中信息技术教师要合理的引入分层教学模式,进一步兼顾到不同层次学生在信息技术课堂学习的需要,有效的提升教学的精准性,从而真正的实现高效施教。本文将就分层教学模式在高中信息技术教学中的应用进行探索。
作者
胡慧
机构地区
江西省上饶市玉山中等专业学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期18-18,共1页
关键词
高中
信息技术
分层教学
开展策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
李慎芝.
新课程改革下的初中信息技术分层教学思考[J]
.科学咨询,2020(45):208-208.
被引量:3
2
刘运福.
智慧教育在信息技术课堂中的应用探讨[J]
.课程教育研究,2020,0(7):136-136.
3
刘红英,刘春新.
浅谈信息课堂教学中的合作学习[J]
.教育革新,2020(7):50-50.
东西南北(教育)
2020年 第21期
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