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初中数学课堂有效提问技巧
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摘要
在新课标科学指导下,教师的教学研究热情也越来越高涨,对课堂提问的重视程度也随之不断增强在教学中教师可以通过对问题的探讨,加强与学生之间的有效交流与互动,激发学生的学习兴趣和热情,培养学生的自主学习意识和能力,有效提高教师的教学质量与效率。因此,初中数学教师应以积极探索合理的问题设计策略,促进学生的综合发展。
作者
金祥付
机构地区
贵州省织金县第六中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期78-78,共1页
关键词
数学教学
课堂提问
策略探讨
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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