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小学语文诗歌的教学策略
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摘要
在新的小学语文教材中,提高小学生学习诗词的篇幅,也有针对性的优化了诗词的背诵篇章,从而更好地适应现代素质教育教学。诗歌是中华文化的典型代表之一,在小学阶段,学生学习诗歌对于培养诗歌鉴赏能力,有着十分重大的意义。
作者
暴振林
机构地区
河北省磁县陶泉乡申家沟小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期80-80,共1页
关键词
语文课堂
诗歌教学
策略探讨
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
王春乐.
浅谈高中生古诗文激趣背诵技法[J]
.中学生作文指导,2019(28):207-208.
东西南北(教育)
2020年 第21期
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