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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
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摘要
当前我国教育教学领域大力倡导核心素养理念,在该理念下可以实现学生的多种能力得到提升,。数学是“三大主科”之一,开展小学数学教学需要侧重提升学生的分析能力、创新思维,通过相关的计算解决生活实际问题,这就需要教师采用丰富的教学手段,加强兴趣的培养,进而帮助学生更加有效的掌握数学知识。本文从小学数学核心素养的基本内涵入手,并分析如何对小学生的数学核心素养进行培养,希望可以为今后的数学学习打下坚实基础。
作者
鲁杨
机构地区
湖南省常德市石门县子良镇中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期140-140,共1页
关键词
小学数学
核心素养
培育
路径
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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陈琳.
深度学习理念下小学数学复习课的教学策略[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(9):86-86.
被引量:1
2
王健,徐其江.
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.今天,2020(24):44-44.
东西南北(教育)
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