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探析初中语文多样化教学
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摘要
语文是郁闷重要的学科,学习语文不仅仅在于识字,了解课文内容思想,而且语文可以丰富我们的知识文化,是学习其它学科的基础。随着社会的发展,对语文的学习提出了更高的要求,也由此了产生了许多不同的而方法,本文主要阐述了语文多样化教学方法,现将其呈现出来,以供同行分享分享。
作者
杨婧
机构地区
贵州省紫云县第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期183-183,共1页
关键词
初中语文
多元化教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
2020年 第21期
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