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小学语文课堂教学的有效性探究
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摘要
随着我国新课程改革的全面实施,新的教学理念和教学模式在小学语文教学中得到了广泛的应用。小学语文教学不仅要教给学生基本的语文知识,也培养学生的听、说、读、写能力,审美情绪,文化价值和意识形态等方面的素养和能力,以培养小学生的形成正确的人生观和价值观,促进小学生的全面发展。这样既能提高学生的学习兴趣,又能提高小学语文课堂教学的有效性。因此,在小学语文教学中如何提高课堂教学的有效性,这有利于学生的全面发展。
作者
吴菊
机构地区
四川省雷波县帕哈乡中心校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期214-214,共1页
关键词
小学语文
课堂氛围
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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