切勿“冷冻”了中层生的“美丽”

素质教育要求全面提升教育质量,实现教育的全面提升,让全体学生得到发展。但是在实际教学中,教师要忙于对“优等生”的培养和对“学困生”的扶持,这种“抓两头,促中间”的教学方法使得老师忙不过来,最后却导致了“忙两头,丢中间”的局势。在班级建设以及教学上,争取并关注中层生,就显得尤为重要,才有利于提升课堂效率,培养更多的学优生,减少学困生的数量,是全体学生都得到发展。