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初中数学导学互动教学模式的实践运用
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摘要
将导学互动教学方法应用到初中数学教学有着十分积极的作用,不仅能够增强课堂教学形式的丰富性,还能够营造出浓厚的课堂教学氛围,使学生能够展开更好的数学学习,进而促使课堂教学质量的提升。不仅如此,导学互动教学模式还有利于优化初中数学教学内容,让学生接受到良好的数学思维培养,进而提高初中数学教学的有效性。
作者
李巧丽
机构地区
广平县南阳堡镇初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期259-259,共1页
关键词
导学互动
初中数学
精讲课堂.
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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