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小学语文教学情境创设和创新思维教学法运用
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摘要
小学语文知识是基础的,这对学生们日后在语文学习上的发展有着很重要的作用和影响,小学语文教学需要学生创新,但教师创新是先导,是引领。小学语文情境创设需要在思维空间、学生心理、积极创新等环节加以强化,不断应用。
作者
程雪晴
机构地区
内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市卧牛河镇明德小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期261-261,共1页
关键词
教学情境
创设方法
创新教法
应用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
2020年 第21期
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