高中音乐学科教学中教学质量提升的策略探究

音乐是素质教育的必要,是培养能力的必要。研究了课堂结构我们才发现,要缩短知识与能力的距离,要努力寻求知识与能力的中介,音乐课不能只教学生唱歌,还有听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能要去培养。音乐新课改的深入实施为音乐教学增添了新的活力,但给老师们的教学提出了新的挑战。高中音乐课堂教学也必须要进行相应的改革创新,改变单一落后的教学模式,为学生呈现出民族传统音乐、本土民间音乐以及世界音乐等。