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小学语文作文的生活化教学实践探究
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摘要
写作是表情达意的工具,是学生知识和思维深度融合的方式,学生通过写作审视自己,认识世界,表达自己的观点和看法,是语文学习必不可少的一项内容。小学语文作文教学的途径多种多样,其中生活化教学随着新课改的要求逐渐成为炙手可热的方式。广大小学语文教师对作文教学的改革偏向于实用性和生活化,意在启发学生的思维,帮助学生理论与实际相结合,真正将语文应用到生活中。本文就小学语文作文的生活化教学实践提出几点策略,希望对小学语文教学提供一些新思路。
作者
黄艳红
机构地区
江西省贵溪市塘湾镇大桥小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第21期267-267,共1页
关键词
小学语文作文
生活化
教学实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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