摘要
随着社会经济的不断发展,人们的 教育观念也在不断的转变,在新课程标准执行的 情况下,人们对实际教学的需求也越来越高,这 也为未来的教学发展提供了一个新的方向。数学 是探索人类奥秘的科目之一,初中是为学生日后 学习数学打下基础的阶段,教师向学生传授知识, 学生通过吸收知识使知识为自己所用。而在实际 学习中,学生很难提起学习数学的兴趣,从而导 致实际教学质量不高。学生是否对知识进行进一 步的思考,其关键原因在于学生对数学是否感兴 趣,教师作为传道解惑的陪伴者,应该在教学中 积极引导学生,从而提高学生的学习兴趣。对此, 本文针对初中数学教学中培养学生的学习兴趣进 行了研究与分析。
