小学数学简便计算教学面临的问题和措施分析

简便计算作为小学数学中一种常用的教学方式,由于教师的错误应用,使简便计算在教学过程中出现了许多问题。导致学生不能真正理解简便计算的本质,学生的数学能力并不能因此提高。基于此,本文通过对简便计算在教学过程中出现的问题进行分析、讨论,以及对简便计算教学的应用提出几点解决措施,以期能够对小学数学教学有所帮助。