浅谈兴趣化教学中小学体育教学的应用

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摘要兴趣是学习最好的老师,体育课堂从来都是学生最喜爱的课堂之一,就是因为兴趣使然.但很多学生特别是小学阶段的学生对体育课堂的兴趣目的知识处于对玩的心态,作为老师要合理运用学生的心态,针对性地开展趣味化教学,在尊重学生身体成长规律上,增强参与性互动性教学内容,让学生对体育课堂有兴趣到形成系统的体育锻炼知识.让学生与教师共同创设出更富有趣味性、参与性,让学生感受到更多乐趣的课程.

作者周志强

机构地区陇西县思源实验学校

出处《新丝路》 2020年第11期238-238,共1页 New Silk Road

关键词兴趣化教学小学体育教学课堂

分类号 C [社会学]

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