小学数学趣味性教学方法与途径研究

不论哪个阶段的学生,数学对他们来说都是一门十分重要的学科,小学阶段的数学教育更是在学生整个人生的学习中占据重要地位。同时,由于年纪较小、自我调控力差、认为数学学科枯燥等因素,许多小学生并不能够很好的学习并掌握数学知识。因此,如何在小学数学教学过程中增加课堂的趣味性,能够更好的吸引学生课上注意力是亟待解决的教学难题。