小学生语文写作能力发展策略探讨

经了解分析当前小学语文学科教学 现状可知,很多学生都对写作有一定的排斥情绪, 不愿意积极参与到相关学习活动当中,究其原因, 最重要的因素在于小学生写作能力较低,不仅无 法从中获得学习的快乐,反而时常感受挫折。由 此,小学语文教师就需要在认清此现实的基础上 加大写作教学研究力度,致力于探索科学有效的 指导策略,进而在慢慢自我提升中实现优质教学, 促进小学生语文写作能力发展。本文主要从丰富 学生写作素材、锻炼学生想象思维、指引学生改 进写作三个方面,提出一些浅薄之见,以供探讨。