期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论初中语文教学中渗透传统文化的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
向青少年继续进行传统文化教育,会 对他们的发展起到深渊影响。因此,作为语文教师, 我们应该积极主动地向学生进行传统文化渗透,让 学生对传统文化有一定的认知和理解,进而帮助他 们在知识的巩固中得到思想意识的提升,达到让学 生们全面发展的教育教学目的。
作者
刘艳
机构地区
四川省南充市嘉陵区土门小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第39期0089-0090,共2页
关键词
初中语文
渗透策略
传统文化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
肖凤.
基于游戏化教学在小学数学教学中的应用探究[J]
.中学生作文指导,2020(21):0201-0201.
2
高巍,韩苗苗,李金亮.
他山之石 可以攻玉——国际劳技教材建设对我国劳技教材开发的启示[J]
.湖北教育,2020(8):5-6.
3
苏延亭.
夯实小学毛笔书法教学,提升学生核心素养[J]
.科教导刊(电子版),2020(25):171-172.
4
汪茂衍,李君丽.
追问历史生本课堂的构建[J]
.陕西教育(教学),2020(10):54-54.
5
房婉萍,马媛春,章柏平.
秾味思政——茶香里的初心与使命[J]
.中国农业教育,2020,21(4):44-47.
被引量:2
中学生作文指导
2019年 第39期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部