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在英语课堂上使用“同伴互评”的利与弊

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摘要 在众多的教学评价方式中,同伴互评是被广大师生认可的一种有效的评价形式,并在英语教学中得到了广泛的应用,在提高学生英语能力方面也很有成效。但是同伴互评也有它的短板。本文将基于各学者的研究,就同伴互评的优点和劣势进行分析总结。
作者 郏郁文
出处 《学生·家长·社会》 2020年第7期266-266,共1页
分类号 C [社会学]

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