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在英语课堂上使用“同伴互评”的利与弊
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摘要
在众多的教学评价方式中,同伴互评是被广大师生认可的一种有效的评价形式,并在英语教学中得到了广泛的应用,在提高学生英语能力方面也很有成效。但是同伴互评也有它的短板。本文将基于各学者的研究,就同伴互评的优点和劣势进行分析总结。
作者
郏郁文
机构地区
河南水利与环境职业学院
出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期266-266,共1页
关键词
同伴互评
英语
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评价
分类号
C [社会学]
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1
谢程远.
高中数学教学评价的实践研究[J]
.好日子,2020(11):134-134.
学生·家长·社会
2020年 第7期
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