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小学语文课堂氛围优化策略
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摘要
大量的教学实践研究证明,课堂氛围是影响教学效果的重要因素。因此,笔者将立足于教学实践活动,谈一谈应该如何在小学语文教学中对课堂氛围加以优化,以期能够促进教学活动的顺利进行。
作者
张希荣
机构地区
山东省滨州市邹平市九户镇河沟小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期164-164,共1页
关键词
小学语文
课堂氛围
优化策略
分类号
C [社会学]
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