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小学语文课堂氛围优化策略

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摘要 大量的教学实践研究证明,课堂氛围是影响教学效果的重要因素。因此,笔者将立足于教学实践活动,谈一谈应该如何在小学语文教学中对课堂氛围加以优化,以期能够促进教学活动的顺利进行。
作者 张希荣
出处 《学生·家长·社会》 2020年第7期164-164,共1页
分类号 C [社会学]

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