利用错误解题法 打造高效小学数学课堂

在小学阶段的数学学习中,除了大量的基础知识积累,学生还要掌握一定的数学知识应用能力,因此数学题目的练习是必不可少的。在题目的练习中,学生会出现各种类型的错误,教师要对学生存在的错误有所关注,根据学生错误存在的特点,选择适当的教学引导方式。应用错误,有助于教师直接发现学生存在的问题,针对问题进行引导。应用错误分析,教学效率的提升是极为明显的,对教师的教学以及学生的学习都能够产生有益的影响。